可乐少儿英语（可乐英语学堂）
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英语口语外教
外教口语通常指的是由外籍教师进行的英语口语教学。这种教学方式旨在帮助学生提高英语口语能力，通过与母语为英语的教师交流，学生可以更好地理解和模仿地道的发音、语调和表达方式。外教口语教学有其独特的优势。外教通常具有纯正的口音和丰富的语言背景，能够提供一个接近母语环境的语言学习氛围。
英语口语外教课被证明是一种高效的教育方式，尤其适用于那些依赖笔试而畏惧口语表达的学生。外教能够帮助解决学生的口语难题。对于那些只擅长笔试的学生而言，口语表达无疑是一大挑战。外教不仅能增强学生的口语自信心，还能根据他们的需求提供定制化的口语训练和指导，逐步帮助他们克服语言上的障碍。
对于成人学员，10课时的口语外教班费用为880元。若报名更长时间课程，价格相应增加。对于英语基础较弱的入门学员，新东方设有“零起点班”。18课时的课程费用为1480元。新东方还为中小学生提供英语口语课程。该课程包括12课时，收费为1680元。
中国英语教育经历了哪四个阶段
1、英语教育的第一个时期：教育目标——能考试 ，哑巴英语 这个时期，大概是改革开放开始，大多数中国人在工作和生活中不需要使用英语，但是重要的考试里都有英语这一项。为了应付各种考试，中国人抄单词、背语法，练时态……殚精竭虑，把英语当成了高深的学问去研究。
2、中国英语教育在不同历史阶段的特征被分成六个不同的部分。第一阶段是贸易、传教与英语传播。早期英语传播主要出于民间贸易与传教之需要。本文首先分析了早期中外贸易中语言——洋泾浜语和早期教会学校英语教育产生的社会背景、特点以及对后世英语教育的影响。第二阶段是民国时期的英语教育。
3、年恢复高考以来我国中小学英语课程发展大体可以分成三个阶段： 1977年之1990年； 1988年至2000年；2000年至今前两个阶段称为教学大纲，第三阶段称为课程标准。1第二阶段以文革结束为标志，以义务教育法的颁布结束 当时，教育领域遭受严重创伤，外语更是重灾区。
4、外语教学的历史发展经历了四个关键阶段：在1880年以前，教学方式主要围绕古典语言，特别是拉丁语，采用的是语法-翻译法。这种方法侧重于记忆语法规则和词汇，通过逐字逐句翻译来培养阅读和写作能力。
5、自上世纪末我国基础教育英语课程改革经历了6个发展时期。20世纪以前的外语教学：我国的外语教学最早可追溯到元代，回国子学是我国有史料可查的最早的外语学校，主要用来培养译员，学成后排充各官府译史。随着与外国交往的增加，出现了一些外语学校和重视外语的洋务学堂。
6、中国的基本教育（小学五年级至高中）阶段，特别是中学阶段，外语以英语作为必修课的超过80％。中国自1980年代末期至1990年代初期开始，在全日制普通大学推行英语等级考试，作为对选择英语作为第一外语必修课课程的达标要求。
我要小学最基础的常见的英语单词
PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit 1：pen (钢笔)； pencil (铅笔) ；pencil-case ( 铅笔盒)； ruler(尺) ；Eraser(橡皮)；crayon(蜡笔)；book (书)；bag (书包)；sharpener (卷笔刀)； school (学校) 。
小学基础英语单词 基础英语主要包括以下几个方面：字母发音，数字，时间、月份及星期，常见国名，常见城市名，常见缩略语，国际音标，常用句型。
小学常用英语单词如下：颜色 红red、蓝blue、黄yellow、绿green、白white、黑black、粉红pink、紫purple、橙orange、棕brown、灰grey。
首先，观看的“watch”过去式为“watched”，表示“看”；洗澡的“wash”过去式为“washed”，表示“洗”；打扫的“clean”过去式为“cleaned”，表示“打扫”。这三组词组分别对应了生活中的常见活动，是基础英语学习的必备词汇。
英语，作为一门全球广泛使用的语言，其单词是构建语言体系的基石。在小学英语单词表中，以下词汇是孩子们需要掌握的基础词汇，它们不仅易于理解，且在日常对话和学习中十分常见。about，这个单词意为“大约，关于、有关”。在与他人交流时，孩子可以使用它来表达自己的观点或询问他人的意见。
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